Moreno, M. y Azcárate, C. (1997) «Concepciones de los profesores sobre la enseñanza de las ecuaciones diferenciales a estudiantes de química y biología. Estudio de casos», Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, 15(1), pp. 21–34. doi: 10.5565/rev/ensciencias.4187.