Concari, S. B., Pozzo, R. L. y Giorgi, S. M. (1999) «Un estudio sobre el rozamiento en libros de física de nivel universitario», Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, 17(2), pp. 273–280. doi: 10.5565/rev/ensciencias.4091.