Pontes Pedrajas, A. y Pro Bueno, A. de (2001) «Concepciones y razonamientos de expertos y aprendices sobre electrocinética: consecuencias para la enseñanza y la formación de profesores», Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, 19(1), pp. 103–121. doi: 10.5565/rev/ensciencias.4017.