Costamagna, A. M. T. (2001) «Mapas conceptuales como expresión de procesos de interrelación para evaluar la evolución del conocimiento de alumnos universitarios», Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, 19(2), pp. 309–318. doi: 10.5565/rev/ensciencias.4006.