Vasini, E. J. y Donati, E. R. (2001) «Uso de analogías adecuadas como recurso didáctico para la comprensión de los fenómenos electroquímicos en el nivel universitario inicial», Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, 19(3), pp. 471–477. doi: 10.5565/rev/ensciencias.3995.