Maturano, C. I., Soliveres, M. A. y Macías, A. (2002) «Estrategias cognitivas y metacognitivas en la comprensión de un texto de ciencias», Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, 20(3), pp. 415–426. doi: 10.5565/rev/ensciencias.3957.