Álvarez, S. M. y Carlino, P. C. (2004) «La distancia que separa las concepciones didácticas de lo que se hace en clase: el caso de los trabajos de laboratorio en biología», Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, 22(2), pp. 251–261. doi: 10.5565/rev/ensciencias.3887.