Carcavilla, A. y Escudero Escorza, T. (2004) «Los conceptos en la resolución de problemas de física “bien estructurados”: aspectos identificativos y aspectos formales», Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, 22(2), pp. 213–228. doi: 10.5565/rev/ensciencias.3884.