González Astudillo, M. T. y Sierra, M. (2004) «Metodología de análisis de libros de texto de matemáticas. Los puntos críticos en la enseñanza secundaria en España durante el siglo XX», Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, 22(3), pp. 389–408. doi: 10.5565/rev/ensciencias.3872.