Ibáñez, V. E. y Gómez Alemany, I. (2005) «La interacción y la regulación de los procesos de enseñanza-aprendizaje en la clase de ciencias: análisis de una experiencia», Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, 23(1), pp. 97–110. doi: 10.5565/rev/ensciencias.3860.