González-Martín, A. y Camacho Machín, M. (2005) «Sobre la comprensión en estudiantes de matemáticas del concepto de integral impropia. Algunas dificultades, obstáculos y errores», Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, 23(1), pp. 81–95. doi: 10.5565/rev/ensciencias.3859.