Gras Martí, A. y Cano, M. (2005) «Debates y tutorías como herramientas de aprendizaje para alumnos de ciencias: análisis de la integración curricular de recursos del campus virtual», Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, 23(2), pp. 167–180. doi: 10.5565/rev/ensciencias.3840.