López-Gay, R. y Martínez Torregrosa, J. (2005) «¿Qué hacen y qué entienden los estudiantes y profesores de física cuando usan expresiones diferenciales?», Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, 23(3), pp. 321–333. doi: 10.5565/rev/ensciencias.3825.