Furió-Mas, C., Azcona, R. y Guisasola Aranzabal, J. (2007) «Enseñanza de los conceptos de cantidad de sustancia y de mol basada en un modelo de aprendizaje como investigación orientada», Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, 24(1), pp. 43–58. doi: 10.5565/rev/ensciencias.3813.