Gómez-Chacón, I. M., Op’t Eynde, P. y De Corte, E. (2007) «Creencias de los estudiantes de matemáticas. La influencia del contexto de clase», Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, 24(3), pp. 309–324. doi: 10.5565/rev/ensciencias.3784.