Oliva Martínez, J. M. and Aragón-Méndez, M. del M. (2009) “Contribution of learning with analogies to the modeling thought of science students”, Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, 27(2), pp. 195–208. doi: 10.5565/rev/ensciencias.3731.