García López, M. del M., Romero Albaladejo, I. M. y Gil Cuadra, F. (2021) «Efectos de trabajar con GeoGebra en el aula en la relación afecto-cognición», Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, 39(3), pp. 177–198. doi: 10.5565/rev/ensciencias.3299.