Garrido Espeja, A., Soto Alvarado, M. y Couso Lagarón, D. (2022) «Formación inicial de docentes de ciencia: posibles aportes y tensiones de la modelización», Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, 40(1), pp. 87–105. doi: 10.5565/rev/ensciencias.3286.