Sandoval Caceres, I. T. y Camargo Uribe, L. (2021) «Aprendizaje de la equidistancia a través de la variación: un estudio con niños de primaria», Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, 39(2), pp. 63–81. doi: 10.5565/rev/ensciencias.3254.