Toma, R. B. y García-Carmona, A. (2021) «“De STEM nos gusta todo menos STEM”. Análisis crítico de una tendencia educativa de moda», Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, 39(1), pp. 65–80. doi: 10.5565/rev/ensciencias.3093.