Godino, J. D., Burgos, M. and Wilhelmi, M. R. (2020) “The role of adidactical situations in mathematical learning. A critical view from the onto-semiotic approach”, Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, 38(1), pp. 147–164. doi: 10.5565/rev/ensciencias.2906.