Rodríguez Amador, R. y López Yáñez, J. (2020) «Creencias y prácticas curriculares de docentes chilenos de Física en Educación Secundaria», Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, 38(2), pp. 121–139. doi: 10.5565/rev/ensciencias.2777.