Aguilera Morales, D. and Perales Palacios, F. J. (2018) “Textbooks, illustrations and student attitudes towards Science: Teacher perceptions, experiences and opinions”, Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, 36(3), pp. 41–58. doi: 10.5565/rev/ensciencias.2423.