Begué, N., Batanero, C. y Gea, M. (2018) «Comprensión del valor esperado y variabilidad de la proporción muestral por estudiantes de educación secundaria obligatoria», Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, 36(2), pp. 63–79. doi: 10.5565/rev/ensciencias.2256.