Gonzalez Cloute, J. M., González Gil, M. I. y Somoza Rodríguez, M. (2016) «El imaginario social de la energía atómica en los manuales escolares españoles de Física y Química: análisis de un lenguaje específico», Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, 34(2), pp. 151–166. doi: 10.5565/rev/ensciencias.1905.