Ceberio Garate, Mikel, José Manuel Almudí García, y José Luis Zubimendi Herranz. 2014. «Análisis De Los Argumentos Elaborados Por Estudiantes De Cursos Introductorios De Física Universitaria Ante Situaciones problemáticas». Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas 32 (3):71-88. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.1112.