Echeverry Gaitán, Armando, Óscar Molina, Carmen Samper, Patricia Perry, y Leonor Camargo. 2012. «Proposición Condicional: Interpretación Y Uso Por Parte De Profesores De matemáticas En formación». Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas 30 (1):73-88. https://doi.org/10.5565/rev/ec/v30n1.112.