Pires de Camargo, Eder, y Roberto Nardi. 2013. «Contextos Comunicacionales Adecuados E Inadecuados Para La inclusión De Alumnos Con Discapacidad Visual En Clases De Física Moderna». Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas 31 (3):155-75. https://doi.org/10.5565/rev/ec/v31n3.760.