Cerdán, F., y L. Puig Espinosa. 2006. «Los Problemas De Matemáticas En El Curriculum De EGB (Ciclo Medio) : Un Estudio Cuantitativo Descriptivo Desde El Punto De Vista De Su Potencial heurístico». Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas 1 (3):168-86. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.5365.