López Rupérez, F., C. Palacios Gómez, y R. Garrote Flores. 2006. «Estudio, Mediante Un “path-analysis”, De La Influencia Del Aprendizaje En física En El Desarrollo Del Pensamiento Formal». Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas 5 (2):129-33. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.5146.