Braga, I. L. 2006. «¿Ingresan Los Alumnos a La Universidad Con Un Adecuado Desarrollo De Los Niveles De Razonamiento?». Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas 5 (1):16-26. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.5121.