Otero, J. 2006. «Variables Cognitivas Y Metacognitivas En La comprensión De Textos científicos: El Papel De Los Esquemas Y El Control De La Propia comprensión». Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas 8 (1):17-22. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.4972.