Muñoz-Chápuli, R. 1995. «Escribir Para Aprender: Ensayo De Una Alternativa En La enseñanza Universitaria De Las Ciencias». Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas 13 (3):273-78. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.4249.