Jiménez Gómez, Emma, y Nicolás Marín Martínez. 1996. «¿Cuándo Un Contenido académico Tiene Significado Para El Alumno? Implicaciones didácticas». Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas 14 (3):323-30. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.4208.