Gil Pérez, D., Carles Furió-Mas, Pablo Valdés Castro, Julia Salinas, Joaquín Martínez Torregrosa, Jenaro Guisasola Aranzabal, Eduardo M. González, Andrée Dumas-Carré, Monique Goffard, y Anna M. Pessoa de Carvalho. 1999. «¿Tiene Sentido Seguir Distinguiendo Entre Aprendizaje De Conceptos, resolución De Problemas De lápiz Y Papel Y realización De prácticas De Laboratorio?». Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas 17 (2):311-20. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.4094.