Pontes Pedrajas, Alfonso, y Antonio de Pro Bueno. 2001. «Concepciones Y Razonamientos De Expertos Y Aprendices Sobre electrocinética: Consecuencias Para La enseñanza Y La formación De Profesores». Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas 19 (1):103-21. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.4017.