Copello Levy, María Inés, y Neus Sanmartí Puig. 2001. «Fundamentos De Un Modelo De formación Permanente Del Profesorado De Ciencias Centrado En La reflexión dialógica Sobre Las Concepciones Y Las prácticas». Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas 19 (2):269-83. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.4003.