Garbin, Sabrina, y Carmen Azcárate. 2002. «Infinito Actual E Inconsistencias : Acerca De Las Incoherencias En Los Esquemas Conceptuales De Alumnos De 16-17 años». Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas 20 (1):87-113. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.3981.