González-Martín, A., y Matías Camacho Machín. 2005. «Sobre La comprensión En Estudiantes De matemáticas Del Concepto De Integral Impropia. Algunas Dificultades, obstáculos Y Errores». Enseñanza De Las Ciencias. Revista De investigación Y Experiencias didácticas 23 (1):81-95. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.3859.