ESPINOZA-GONZÁLEZ, Jonathan; BUFORN, Àngela; LLINARES, Salvador. Perfiles de estudiantes para profesor de matemáticas al mirar profesionalmente el razonamiento proporcional. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, [S. l.], v. 43, n. 3, p. 31–50, 2025. DOI: 10.5565/rev/ensciencias.6472. Disponível em: https://ensciencias.uab.cat/article/view/v43-n3-espinoza-buforn-llinares. Acesso em: 4 nov. 2025.