HERRERA SAN MARTÍN, Edith. Reflexión crítica en formación inicial: caracterización de trayectorias al diseñar secuencias. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, [S. l.], v. 42, n. 2, p. 87–107, 2024. DOI: 10.5565/rev/ensciencias.6023. Disponível em: https://ensciencias.uab.cat/article/view/v42-n2-herrera. Acesso em: 1 ago. 2025.