CODES VALCARCE, Myriam. Análisis de la comprensión de los conceptos de serie numérica y su convergencia en estudiantes de primer curso de universidad utilizando un entorno computacional. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, [S. l.], v. 29, n. 3, p. 463–466, 2011. DOI: 10.5565/rev/ec/v29n3.576. Disponível em: https://ensciencias.uab.cat/article/view/v29-n3-codes. Acesso em: 4 sep. 2025.