KOLIOPOULOS, Dimitris; ADÚRIZ-BRAVO, Agustín; RAVANIS, Konstantinos. El “análisis del contenido conceptual” de los currículos y programas de ciencias: una posible herramienta de mediación entre la didáctica y la enseñanza de las ciencias. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, [S. l.], v. 29, n. 3, p. 315–324, 2011. DOI: 10.5565/rev/ec/v29n3.562. Disponível em: https://ensciencias.uab.cat/article/view/v29-n3-koliopoulos-aduriz-ravanis. Acesso em: 5 jun. 2025.