GUSTAVO CRISCUOLO, F. ¿Pueden interpretarse las preconcepciones a la luz de las teorias del aprendizaje?. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, [S. l.], v. 5, n. 3, p. 231–234, 2006. DOI: 10.5565/rev/ensciencias.5168. Disponível em: https://ensciencias.uab.cat/article/view/v5-n3-gustavo. Acesso em: 6 jun. 2025.