RIGO LEMINI, Mirela; PÁEZ, David Alfonso; GÓMEZ, Bernardo. Prácticas metacognitivas que el profesor de nivel básico promueve en sus clases ordinarias de matemáticas. Un marco interpretativo. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, [S. l.], v. 28, n. 3, p. 405–415, 2011. DOI: 10.5565/rev/ec/v28n3.485. Disponível em: https://ensciencias.uab.cat/article/view/v28-n3-rigo-paez-gomez. Acesso em: 5 jun. 2025.