ANGUITA, Francisco. El concepto de geosinclinal tras la revolución movilista: otro desajuste entre la ciencia actual y la ciencia en el aula. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, [S. l.], v. 8, n. 3, p. 287–290, 2006. DOI: 10.5565/rev/ensciencias.4959. Disponível em: https://ensciencias.uab.cat/article/view/v8-n3-anguita. Acesso em: 22 may. 2025.