GALAGOVSKY, Lydia R. Redes conceptuales: base teórica e implicaciones para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, [S. l.], v. 11, n. 3, p. 301–307, 1993. DOI: 10.5565/rev/ensciencias.4509. Disponível em: https://ensciencias.uab.cat/article/view/v11-n3-galagovsky. Acesso em: 8 jun. 2025.