ROJANO, Teresa. La matemática escolar como lenguaje. Nuevas perspectivas de investigación y enseñanza. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, [S. l.], v. 12, n. 1, p. 45–56, 1994. DOI: 10.5565/rev/ensciencias.4483. Disponível em: https://ensciencias.uab.cat/article/view/v12-n1-rojano. Acesso em: 2 ago. 2025.