MEAVILLA SEGUÍ, Vicente. Estudio sobre el comportamiento visual en álgebra de los alumnos del segmento educativo 14-16. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, [S. l.], v. 13, n. 1, p. 97–105, 1995. DOI: 10.5565/rev/ensciencias.4287. Disponível em: https://ensciencias.uab.cat/article/view/v13-n1-meavilla. Acesso em: 8 jun. 2025.