MANUEL, J. de. ¿Por qué hay veranos e inviernos? Representaciones de estudiantes (12-18) y de futuros maestros sobre algunos aspectos del modelo Sol-Tierra. Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas, [S. l.], v. 13, n. 2, p. 227–236, 1995. DOI: 10.5565/rev/ensciencias.4270. Disponível em: https://ensciencias.uab.cat/article/view/v13-n2-manuel. Acesso em: 22 may. 2025.